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最好的工艺技术是现代与传统的结合

出处:湖州金硕服饰有限公司 发布时间:2020-05-22热度:
姚工在服装行业打拼了二十余年,作为一名校服工艺师,姚工的工作职责主要是参与校服产品工艺的研发,协助设计师确认每件校服产品的工艺流程和设计方案的可行性,将设计师的图稿,制作成具体的服装结构图。把形象的东西,转变成实际的细部图稿,确定好样衣的制作工艺,方便后期批量生产制作。
他说:“随着先进技术的发展,服装工艺已经越来越机械化了,生产效率也提高了。但是部分校服他还是会沿用传统的手工工艺,比如中式系列的校服工艺;给中式校服增添传统文化气息,更显个性化、人文化。”
姚工在海亮教育集团的中式夏装制作工艺中就沿用了传统的中式“盘扣”作为衣领点缀。中式盘扣也被称为“中式盘钮”,是用来固定衣襟或装饰的一种纽扣,造型细腻优美,花样繁多,富有想象力,是古时民间手工工艺。盘扣作为中国服装上最美的形态,制作工艺可繁可简,并可根据个人的心灵手巧程度而定。它不仅具有使用价值、装饰作用,同时还有文化内涵,寓意招福纳祥。
“做了父亲后,我的工作状态、审美观,甚至个性,发生了很大的变化。未做父亲前,我尤其强调时尚、潮流、品位这几个特性;有孩子之后,我觉得孩子的感受、体验,他们对美学的认知、通过服装产生的感情因素更为重要。校服的舒适度是我最看重的,其次是校服所传达的文化内涵,以及学生会对校服产生怎样的情感,我的孩子是我对校服工艺研究的灵感来源 。”
“在校服制作过程中,需将年龄、心理、身体成长特征等因素综合考虑。哈芙琳专注校服17年,积累了上百万的样本数据,形成了青少年成长规律大数据库。依靠这个强大的数据库,再结合青少年人体工程学和客户学校提供的尺码要求,制定出舒适合体的校服版型。
例如小学高年级学生由于身体进入发育期,所以校服不宜过紧,服装元素不能过于童真化。为了统一学生形象,一般低年级学生和高年级学生的校服款式上都要求一致,在穿着结构上是需要稍作区别。中学时代学生的年龄一般在13岁至20岁,这一阶段的学生自我人生观和价值观正在逐渐形成,他们的特性是有朝气、有想法、叛逆、也有自己对不同事物的独到见解。与小学生校服相比,中学生校服定做时应更注意款式和细节。款式和颜色上尽量做到简单、大方,这样更符合他们的穿着心理和需求。”
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