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好的集团化办学体系建设

出处:湖州金硕服饰有限公司 发布时间:2020-05-17热度:
以上这些是想说明集团总部定位的重要性。它的主要工作内容,不是帮校长管学校,而是要进行一个好的教育集团体系建设。下面我从四个方面来给大家介绍。
 
先说一下战略布局。每一家机构和教育集团都会有自己的战略考量。从地点上来讲,有的会布局在各个省会城市以及副省级城市,这也是有道理的,因为省会城市或者副省级城市它的教育管理权限和课程批复权限都比较高。
 
我们以前曾经考察过一些县级市,县级市有的是可以审批小学和初中,有的是只能审批小学,连初中的审批权都没有,所以当你在课程上,特别是高中课程的设置、未来大学的出口方面要做一些改革和创新的话就会比较困难,当地的政府主导部门他是没有这个权限的。
 
另外在首校或者总校附近也是一个比较好的考量,因为它的辐射面和影响力相对比较集中。比如协和,我们目前选择的是长三角、沪、苏、浙、莞,还有华东地区的厦门。对于国际化办学的教育而言,大家在考虑地点的时候,当然会去考虑它的经济承受力。
 
与此同时以下几点也不能遗忘了。
 
一个是政府和社会对优质资源、优质教育和国际化教育的理解到了什么程度,是非常重要的。因为一所学校如果要承担比较多的对外部环境的教育职能的话,就是一个非常巨大的成本,我们在考量这个城市的时候,也会去看看是否存在跟自己定位比较接近的同类竞争对手?
 
这个问题并不能简单地说竞争对手多就是不好,少就是好。在竞争对手比较多、竞争比较充分的地区,反倒是政府在管理这一类学校的时候也比较有经验,家长在选择这类学校的时候,对这个行业也有充分的理解。
 
如果你在这个地区做的是首校,当然有一些好处就是没有人跟你争夺这个市场,但是它的坏处也是显而易见的,就是政府缺乏对这一类学校管理的方式和经验,他通常会把你跟其他学校管得一样。
 
社会对这一类学校也缺乏一个整体上的行业认知,因此他也是根据自己的想法来要求这个学校跟别的城市他所听说的那个学校一样,如果不一样,就会有一些投诉。
 
还要考量的就是基础教育阶段,民办学校的政策空间和办学空间有多少?当地的教师和管理者的专业水准、薪酬水平如何?因为你从总部派遣的骨干,采用的是肢体移植式的对外派遣,这其实是没有办法真正长期的把学校办好,更多的改变要依赖当地教师和当地的整体素质。
 
另外,在选择的时候,还要考量一下外籍教师的引进和稳定因素。我们曾经发生过在某些城市办学,外籍教师购买的全球商业医疗保险在这个城市里面连一家定点医院都没有,他看病还要坐高铁到大城市去。
 
外籍教师也有自己的评量标准,如果他不熟悉这个地方,他就会直接问步行到最近的星巴克需要多长时间?他会通过自己直观的分析来判断这个城市的便利度是不是适合他工作和生活。
 
关于战略和文化方面。文化的统一解读,对教育集团是非常重要的,尤其是外籍教师团队对文化的认同,更是十分重要。
 
以协和为例,我们用非常简单的方法告诉外籍教师这是什么意思。这个协由三个“力”,一个“心”组成,在中国汉字当中是会意字,就是我们有很多力气但是我们是一条心;这个“和”我们告诉他是形声字,从禾从口,禾苗的“禾”是它的发音,“口”是和的原意,就是很多人从嘴巴中发出互相应和的声音形成一个旋律。这样他就很容易就明白协和倡导着怎样文化价值观。
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