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校服面料的合理选择及小学校园服装材料分析

出处:湖州金硕服饰有限公司 发布时间:2020-11-20热度:

面料是服装风格和色彩的载体。从纤维原料到成品织物,织造过程中经历的所有工艺环节和织物形状都可能使织物具有不同的外观和性能。首先,校服面料的恰当选择是服装风格和色彩的载体。从纤维原料到成品织物,织造过程中经历的所有工艺环节和织物形状都可能使织物具有不同的外观和性能。这种外观和性能很大程度上决定了服装的风格和类型。设计师在设计校服时,要把握面料风格和服装风格的统一。与普通服装面料相比,校服面料的成分和性能要求更加明确和严格。GB/T31888规定了校服面料的成分和质量。其中,织物直接接触皮肤部分的名义棉纤维含量不低于35%。在质量上,校服面料的档次要求普遍高于一般服装面料。比如校服面料的色牢度等级要求& ge3-4级,普通面料要求& ge三级。因此,在校服的设计中,不仅要考虑面料风格是否与服装风格一致,还要考虑面料的质量和性能是否符合质量检验标准。不同风格的校服需要不同的面料才能干透。常见的针织校服面料有网眼布、法式毛圈等。高含棉量的网眼布具有吸湿、透气、排汗、散热的特点,常用于学生翻领t恤。法国特里,俗称& ldquo毛巾布& rdquo& ldquo鱼鳞布& rdquo这种面料正面有光滑平整的手,背面有毛圈,看起来像鱼鳞。毛巾布具有优异的服用性能,其结构稳定、厚实、保暖、富有弹性。法国毛圈布在春天和秋天经常使用运动服。校服面料品种不多,但对内在质量有严格要求。不仅仅是校服,健康是所有服装面料对木材的基本要求。所以校服面料的选择要认真分析研究。第二,小学校园服装的材料分析服装是根据材料成分,同样款式,同样颜色的服装,由于使用的材料不同,穿衣效果也不同。因此,正确选择和使用服装材料也是学生服装设计中不可或缺的一部分。服装材料有很多种。原料有棉、麻、丝、人造丝、合成纤维皮革等。,而各种材质都要采用不同的组织结构才能产生不同的质感效果。因此,服装材料有其不同的外观特征和个性特征。对于服装设计师来说,善于发现材料的特性和情感是非常重要的。比如质地厚重的材料,可以产生厚实坚硬的线条,给人一种强烈而平静的感觉;柔软的面料产生柔和的线条,给人轻盈温柔的感觉。不同材质的材质会导致不同的服装效果。材料本身就是形象,材料的外观、物理性能和可塑性直接制约着服装的造型特点。可以说,服装设计的好坏很大一部分取决于设计师对材料的理解和掌握材料的技巧,就像音乐家需要了解各种乐器的表现力和局限性才能完整地表达音乐一样。不同的人,不同的环境,需要选择不同的服装材料,营造不同的文化氛围。合适的服装材料能够体现穿着者的个性,是服装设计成功的关键。服装设计师从材料本身的作用中获得艺术效果和审美特征是一项重要的任务,也是一项开拓性的艺术创作活动。小学校服材料的选择应根据服装的款式、颜色和用途,重点考虑材料的卫生条件、美学和物理机械特性,并应满足小学生的需求。在舒适的前提下,要求具有质轻、结实、耐洗、不腿色、不缩水、不熨烫的特点。选择不伤害儿童细嫩肌肤、易保养、价格合适的中低档面料。

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